PENGUATAN KOMPETENSI ANALISIS DATA MELALUI SOSIALISASI MODEL-MODEL REGRESI DAN IMPLEMENTASINYA PADA MAHASISWA PERGURUAN TINGGI

  • Wirajaya Kusuma Universitas Bumigora, Indonesia
  • Rifani Nur Sindy Setiawan Universitas Mataram, Indonesia
  • Muhammad Zulfikri Universitas Bumigora, Indonesia
  • Eka Nurminda Dewi Mandalika Universitas Mataram, Indonesia
  • Ni Made Nike Zeamita Widiyanti Universitas Mataram, Indonesia
Keywords: Regresi, Pelatihan, Pretest, Posttest, Mahasiswa Agribisnis

Abstract

Kemampuan analisis data menjadi kompetensi penting bagi mahasiswa khususnya dalam bidang agribisnis yang semakin berbasis pada pengambilan keputusan berbasis data. Namun demikian, pemahaman mahasiswa terhadap model-model statistik terutama regresi masih cenderung terbatas pada aspek teoritis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi analisis data mahasiswa melalui sosialisasi dan pelatihan model-model regresi yang meliputi regresi linier, regresi logit dan regresi non linier. Kegiatan dilaksanakan pada mahasiswa Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Mataram dengan jumlah peserta sebanyak 22 orang. Metode yang digunakan meliputi tahapan persiapan, pretest, pelatihan, posttest dan evaluasi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk serta Paired Sample T-Test. Hasil menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 61,591 pada pretest menjadi 79,318 pada posttest, disertai dengan penurunan standar deviasi dari 10,844 menjadi 6,229. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal (p-value > 0,05). Uji Paired Sample T-Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest (p-value = 0,000 < 0,05) yang mengindikasikan bahwa pelatihan yang diberikan berpengaruh secara nyata terhadap peningkatan kompetensi mahasiswa. Dengan demikian, kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan pelatihan berbasis praktik dan integrasi berbagai model regresi efektif dalam meningkatkan pemahaman analisis data mahasiswa.

References

Febrianita, T., Budimansyah, D., & Komariah, S. (2025). Tinjauan Literatur Mengenai Evaluasi Pembelajaran Berbasis Data Dan Implikasinya Untuk Pembelajaran Sosiologi. Jurnal Education and Development.

Fox, J., & Weisberg, S. (2018). Robust Regression in R: An Appendix to An R Companion to Applied Regression (3rd ed.). In An R Companion to Applied Regression.

Hasbiah, S., Hasdiansa, I. W., Farhan, A., Aswar, N. F., & Hamka, R. A. (2024). Pelatihan Pengolahan Data Statistik dalam Penelitian Bisnis Menggunakan Aplikasi SmartPLS. Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.26858/ininnawa.v2i2.4848

Huynh, B. T., Tran, D., Nguyen, A. T. T., & Nguyen, N. T. (2024). Developing University Students’ Statistical Reasoning via a Research-informed Course. Vietnam Journal of Education. https://doi.org/10.52296/vje.2024.362

Irwandi, & Oktaviyah, N. (2022). Pelatihan Pengolahan Data Menggunakan Aplikasi SPSS Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Dalam Menganalisis Data. Jurnal Pemantik. https://doi.org/10.56587/pemantik.v1i2.47

Kusuma, W., Basirun, & Soraya, S. (2021). Peningkatan Kreativitas Mahasiswa Melalui Penyusunan Instrumen Penelitian. 1(2), 103–118.

Menard, S. (2014). Logistic Regression: From Introductory to Advanced Concepts and Applications. In Logistic Regression: From Introductory to Advanced Concepts and Applications. https://doi.org/10.4135/9781483348964

Sari, A. P., Hasanah, S., & Nursalman, M. (2024). Uji Normalitas dan Homogenitas dalam Analisis Statistik. Pendidikan Tambusai.

Satwika, Y. W., Laksmiwati, H., & Khoirunnisa, R. N. (2018). Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik). https://doi.org/10.26740/jp.v3n1.p7-12

Setiawan, R. N. S., Mandalika, E. N. D., Hidayanti, A. A., Widiyanti, N. M. N. Z., & Kusuma, W. (2025). Pelatihan Pengolahan Data Penelitian Untuk Mahasiswa Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian Universitas Mataram. 0–3.

Suhartono, S., Meiden, C., Triyani, Y., Adrea, S. N., & Sare, M. K. (2022). Pendampingan Berkelanjutan dan Pelatihan Penyusunan “Sustainability Company Profile” UMKM Toko Roti LindaYes. Jurnal Abdimas Perbanas. https://doi.org/10.56174/jap.v3i2.485

Tam, K. T., Kaur, A., Tan, Y., Juan, D., Gok, C. X., & Bajuri, M. R. (2024). Formulization of Using Technology in Teaching and Learning of Statistics. Creative Education. https://doi.org/10.4236/ce.2024.151005

Tanjung, A., & Piliang, F. M. (2025). Peranan Literasi Digital dalam Membangun Pola Berpikir Kritis Mahasiswa pada Bidang Statistik The Role of Digital Literacy in Building Students ’ Critical Thinking Patterns in the Field of Statistics. 5(3), 1985–1992.

Zieffler, A., Garfield, J., & Fry, E. (2018). What Is Statistics Education? https://doi.org/10.1007/978-3-319-66195-7_2

Published
2026-04-30
How to Cite
Kusuma, W., Rifani Nur Sindy Setiawan, Muhammad Zulfikri, Mandalika, E. N. D., & Ni Made Nike Zeamita Widiyanti. (2026). PENGUATAN KOMPETENSI ANALISIS DATA MELALUI SOSIALISASI MODEL-MODEL REGRESI DAN IMPLEMENTASINYA PADA MAHASISWA PERGURUAN TINGGI. PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 305-310. https://doi.org/10.58222/pakdemas.v5i2.680
Section
Articles